Video Design

Crediti: 180 | Partenza: ottobre 2012 | Durata: 3 anni | Lingua: Inglese

 
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ll Video designer si muove in un mondo invaso da immagini in movimento che parlano attraverso linguaggi sempre più contaminati.

E' un professionista che racchiude da un lato le competenze proprie del designer dell’immagine in movimento e dall’altro la capacità di sviluppare progetti video nelle aree dell’intrattenimento e dell’informazione.

Il Video designer opera nel settore della comunicazione audiovideo attraverso la creazione di spot e sigle televisive, format grafici per programmi TV, ma anche videoclip, trailer , video virali per il web, reportage e documentari, video istituzionali per aziende e enti pubblici, video per eventi e convention, senza dimenticare il cortometraggio, la video-arte e il VJ’ing.

Profili Professionali: Realizzazione filmati istituzionali per enti pubblici e grandi aziende; sigle e spot per reti televisive; video per eventi e convention di aziende; format grafici di programmi televisivi; filmati di concept art; vj’ing, installazioni interattive, percorsi e allestimenti museali, video maker per la produzione di formati brevi, corti, medio metraggi, fino alla progettazione di un vero e proprio lungometraggio; video per lo spettacolo, per il teatro, per le sfilate di moda.

Il corso triennale di Video Design è finalizzato prevalentemente alla formazione di figure professionali che lavorano nell'ambito della produzione video (Film maker) e dell'Infotainement. ll Film maker in particolare deve conoscere e dominare tutte le fasi della progettazione, della realizzazione e della produzione di un video con particolare attenzione agli aspetti della scrittura e della regia. Si esprime prevalentemente nella realizzazione di video di narrazione breve e nel cortometraggio reportagistico, documentaristico e di fiction. Ulteriori approfondimenti saranno dedicati all'Infotainement, neologismo proveniente dall’unione tra informazione e intrattenimento, che sta divenendo nel tempo un approccio e una necessità strategica sempre più importante nell’ambito del video reportage, del format televisivo e della progettazione crossmediale. L’ambivalenza dell’approccio infotainment, che prevede la spettacolarizzazione dell’informazione e l’inserimento nell’ambito dell’intrattenimento di messaggi informativi, ha permesso in questi anni una nuova interpretazione dell’idea di reportage, documentari, spot informativi e prodotti di infografica animata.

Il primo anno del corso triennale di Video Design indirizzo Filmmaker è dedicato all’acquisizione degli strumenti propedeutici all’ideazione, progettazione, presentazione e realizzazione del prodotto audiovisivo. Le discipline culturali si affiancano a quelle tecniche, in modo da consentire allo studente di acquisire solide basi per affrontare successivamente la complessità della progettazione audiovisiva. Particolare attenzione viene dedicata anche agli strumenti che consentono di preparare presentazioni dei progetti sufficientemente argomentate e complete.

Il secondo è un anno di progettazione guidata. I diversi corsi di progettazione del corso Video Design indirizzo Filmmakersi propongono di fornire allo studente esperienze concrete, finalizzate alla realizzazione di un progetto. Si approfondiscono le conoscenze tecniche dei diversi linguaggi audiovisivi, anche in relazione alle specializzazioni del terzo anno. Prosegue inoltre l’apprendimento dei software, finalizzati all’interattività e alla gestione di contributi multimediali, mentre le discipline di carattere culturale affrontano il panorama del video in chiave storica, sociologica e di attualità, oltre ai linguaggi delle discipline professionali contigue.

Il terzo anno del corso in Video Design si articola all’interno di un percorso di specializzazione nell’area della narrazione lineare che concerne la fiction- cinema e tv- il documentario, il videoclip e lo spot pubblicitario. La specializzazione nella narrazione lineare prevede l’elaborazione di un punto di vista personale per costruire una propria narrazione. Si richiede agli studenti di esprimere una visione personale della realtà: ossia la propria esperienza e la propria visione del mondo. In questo percorso è fondamentale acquisire una metodologia di lavoro che permetta di coniugare la progettazione intellettuale con quella pratica.

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