Product Design

Laboratorio di Photoshop, Illustrator ed Indesign: digitalizzazione di immagini ed elementi di grafica vettoriale, acquisizione digitale, trattamento ed elaborazione di immagini, tecniche di disegno vettoriale finalizzato alla produzione di elementi grafici. Docente: Andrea Casamichele / Federico Cavalli

Laboratorio di Autocad 2D: strumenti di software per la realizzazione di documenti tecnici bidimensionali con dimensionamento e simbologie. Docente: Laura Asti / Federico Cavalli / Roberto Martelli

Disegno a mano libera, elementi di percezione visiva e proporzione. Studio di forme, volumi, luci e ombre. Docente: Barbara Brocchi / Silvia Codignola

Costruzioni geometriche elementari, geometria descrittiva, proiezioni ortogonali, assonometrie e prospettive. Docente: Carlo Bordin / Giuseppe Pezzotti

Il corso si propone di insegnare la capacità di percepire gli oggetti, sapendone restituire forme e dimensioni attraverso il rilievo, e l’impostazione della tavola tecnica. Docente: Matteo Carbonoli

La conoscenza della relazione tra uomo e spazio, uomo e macchina, uomo e oggetti di uso comune, è una necessità per il designer visto che i prodotti che disegna per la maggior parte sono pensati per l’uomo. Nel corso si studiano i principi e le applicazioni pratiche della scienza dell’ergonomia. Docente: Arianna Sodano

Attraverso delle esercitazioni di forma e funzione lo studente viene a conoscenza delle metodologie per lo sviluppo di un progetto, dalla ricerca ai metodi per la stimolazione della creatività, dalla formulazione di un concept allo sviluppo del modello.

Esperienze di laboratorio finalizzate all’apprendimento delle tecniche per la costruzione di modelli di studio e di presentazione, realizzati con materiali diversi. Docente: Annalisa Battista / Mauro Del Santo / Oscar Netto

Nel corso si simula lo sviluppo di un incarico di progettazione professionale utilizzando gli strumenti e le conoscenze acquisite nella prima parte dell’anno. Gli studenti lavorano in gruppo, per realizzare progetti ad alto contenuto innovativo, e imparano a comunicare il progetto attraverso diversi tipi di elaborati. Docente: Cristina Gulli / Alberto Iacovoni

Elementi di analisi dei fenomeni sociali e dei comportamenti inerenti ai consumi, con particolare attenzione alle problematiche legate agli stili di vita.

Analisi storico-critico del design e dei principali movimenti artistici dalla rivoluzione industriale ad oggi.

Introduzione alla tecnologia dei materiali e i relativi processi di trasformazione per la produzione industriale di manufatti.

I workshop sono trasversali, aperti a tutti gli studenti delle scuole IED Roma e sono tenuti da visiting professors. Questa impostazione da l’opportunità di collaborare con studenti e professionisti di altre aree di design e di apprezzare l’allargamento di vedute che ne consegue. Lo IED infatti deve sfruttare la sua specificità, quella di essere una scuola che abbraccia diversi aspetti della creatività e della progettazione, gli studenti pur frequentando una scuola specialistica, devono essere stimolati ed abituati alla contaminazione e al lavoro in gruppo. La ricchezza della scuola è quella di avere tutte le discipline progettuali e di comunicazione all’interno dello stesso istituto.

Laboratorio di Autocad 3D – strumenti per il design tridimensionale e la realizzazione di ambienti virtuali provenienti da disegni tecnici bidimensionali e Rhinoceros – conoscenza delle principali tecniche per la modellazione tridimensionale attraverso superfici e solidi.

Laboratorio di 2D e modellazione 3D con Autodesk Inventor. Nel corso si prosegue il percorso didattico, iniziato con Autocad e Rhino. L’obiettivo è di comprendere la logica propria dei modellatori parametrici in genere, sapendo impostare la successione delle lavorazioni del modello nel modo più intelligente rispetto alla possibilità di evoluzione dello stesso, ed eventualmente ridefinirle.

Attraverso studi teorici e workshop progettuali il corso vuole rendere lo studente cosciente di una serie di responsabilità nei confronti dell’ambiente dell’utenza coinvolta nei progetti e prevedere l’impatto ambientale di un prodotto dalla culla alla culla, cradle to cradle.

Corso dei fondamenti di grafica per sapere comunicare con efficacia il progetto.

Il corso fornirà agli studenti una panoramica della materia e dei relativi approcci metodologici di progetto.

Studio delle dinamiche aziendali nell’ambito del processo di definizione/posizionamento del prodotto e delle strategie di comunicazione. Gli apporti teorici verranno integrati con la presentazione di case history.

Costruzione di modelli come strumenti di sviluppo progettuale. Conoscenza di alcuni principi fondamentali relativi alla fisica e alla meccanica dei materiali, attraverso le esercitazioni.

Design for All – Laboratorio di progettazione per conoscere come si sviluppa un prodotto o un sistema, in modo che più utenti possibili possano interagire con essi senza difficoltà.

Food design -  Laboratorio di progettazione di prodotti e sistemi legati alla consumazione, preparazione, conservazione e comunicazione del cibo e delle bevande.

Real solutions for real problems - Laboratorio di progettazione di oggetti e sistemi con particolare attenzione a risolvere problemi emergenti legati alla filosofia di sviluppo del local economy.

Analisi storico-critico del design e dei principali movimenti artistici dalla rivoluzione industriale ad oggi.

Approfondimento e sviluppo delle capacità progettuali legate a materiali e tecnologie di produzione.

I workshop sono trasversali, aperti a tutti gli studenti delle scuole IED Roma e sono tenuti da visiting professors. Questa impostazione da l’opportunità di collaborare con studenti e professionisti di altre aree di design e di apprezzare l’allargamento di vedute che ne consegue. Lo IED infatti deve sfruttare la sua specificità, quella di essere una scuola che abbraccia diversi aspetti della creatività e della progettazione, gli studenti pur frequentando una scuola specialistica, devono essere stimolati ed abituati alla contaminazione e al lavoro in gruppo. La ricchezza della scuola è quella di avere tutte le discipline progettuali e di comunicazione all’interno dello stesso istituto.