A occhi chiusi è una collezione di giochi inclusivi progettati per essere utilizzati senza la vista, un percorso che esplora il potere educativo dei sensi e immagina nuove forme di apprendimento multisensoriale.
A occhi chiusi
Progetto didattico - Triennio in Product Design - IED Roma
Anno accademico
2023/2024
A occhi chiusi nasce all’interno del corso di Product Design di IED Roma come progetto dedicato al Design for Children e alla sperimentazione sensoriale nel gioco e nell’apprendimento. Guidati dal Designer e docente Mauro Del Santo e con il contributo della Designer e Artista non vedente Lucilla D’Antilio, gli studenti hanno progettato una serie di giochi da utilizzare bendati, pensati per stimolare tatto, ascolto, movimento e memoria percettiva.
Il progetto parte da una riflessione sugli attuali modelli educativi, spesso centrati quasi esclusivamente sulla vista, e propone invece un approccio ludico capace di valorizzare competenze diverse e di includere bambini con modalità di apprendimento eterogenee. Ogni prototipo esplora una specifica dimensione sensoriale: forme, superfici, pesi, suoni, relazioni spaziali e ritmi diventano strumenti per ampliare l’esperienza, favorire autonomia e invitare alla scoperta.
Il percorso si è sviluppato attraverso attività di ricerca, test, modelli fisici e sessioni di confronto con professionisti dell’ambito educativo e museale, tra cui il MUSE - Museo delle Scienze di Trento. Il risultato è una raccolta di giochi che unisce sperimentazione progettuale e attenzione pedagogica, invitando il pubblico a mettersi in gioco in prima persona, letteralmente “a occhi chiusi”.
Progetti di Daniele Abbati, Riccardo Amore, Giulia Azioneti, Lorenzo Benetti, Fabio Caricato, Sofia Di Furio, Francesca Gallace, Ester Maria Guazzerotti, Paola Hofmann, Alessandro Malaspina, Lara Mucci, Ludovico Muratori, Francesco Poletto, Federico Vicario, Giovanni Zimatore
Block Match
Un sistema di blocchi con forme che si incastrano tra loro in maniera univoca. Ogni blocco ha un corrispettivo con una superficie che combacia perfettamente. Le forme possono essere semplici per il primo livello di gioco e diventare più complesse nei livelli successivi. Il gioco sviluppa competenze logico-matematiche per ragazzi delle scuole medie e superiori. Trovate le coppie, si possono impilare per mostrare il livello raggiunto agli altri concorrenti.
Tug Tag
Grandi mollette con campanelli da appendere ai vestiti sulla schiena dei giocatori. L'obiettivo è afferrare la molletta dell'avversario per primi, acuendo l'udito e fidandosi delle proprie capacità di orientamento senza fare affidamento esclusivamente sulla vista.
Barefoot
Un gioco che stimola i sensi, migliora la concentrazione e favorisce il coordinamento tra movimento e cognizione. Adatto a diverse fasce d'età, dove intuizione e memoria tattile sono fondamentali. Consiste in una serie di moduli che compongono un sentiero da percorrere bendati. Ogni modulo ha una forma in rilievo distinta. Il giocatore deve riconoscere la sequenza di forme e replicarla sulla tavoletta con pedine dalle forme analoghe.
Mani di Mare
Un'avventura tattile per salvare l'oceano dai rifiuti e mettere in salvo le creature che lo abitano. Ogni giocatore indossa una benda sugli occhi e immerge le mani nella scatola, dove incontrerà animali marini nascosti tra i rifiuti plastici. L'obiettivo è ripulire il mare senza disturbare gli animali nel loro habitat naturale.
Bendadi
Un gioco che propone ai partecipanti di usare otto dadi per creare storie sempre nuove e originali, grazie alla molteplicità di combinazioni possibili. Ogni dado offre proposte e stimoli narrativi diversi, incoraggiando l'immaginazione. Il tatto è il senso su cui facciamo meno affidamento quotidianamente, ma con Bendadi i partecipanti saranno costretti a utilizzarlo per vincere e percepire le cose da un'altra prospettiva.
All in Five
Cinque forme per imparare le lettere dell'alfabeto e inventare nuovi simboli con fantasia e immaginazione. Queste forme permettono di ottenere tutte le lettere dell'alfabeto e non solo. Attraverso l'attività motoria e la stimolazione dei sensi, il gioco rende facile e divertente lo sviluppo di capacità cognitive fondamentali, promuovendo l'inclusione anche per bambini con disabilità visive.
La Storia Infinita
Una struttura circolare che permette di posizionare tessere tattili per inventare racconti. Il gioco si basa sull'associazione tra sensazioni, percezioni e pensieri, enfatizzando il tema della circolarità. Pensato per aiutare i bambini a raccontare storie di vita quotidiana caratterizzate dalla ripetizione, come la routine giornaliera, l'alternarsi delle stagioni, il ciclo di vita e l'economia circolare.
Shadow Tag
Un gioco da tavolo che sfrutta la capacità di visualizzare lo spazio senza vederlo e di costruire schemi mentali. Il campo di gioco è un labirinto modificabile dove un giocatore deve raggiungere un obiettivo con la propria pedina, mentre l'avversario può cambiare la disposizione delle pareti per ostacolarlo.
Fluke
Un gioco di carte per stimolare i riflessi e sperimentare modi alternativi di interazione quando la vista non può essere d'aiuto. I giocatori giocano a occhi chiusi, usando carte con fori codificati in Braille per rappresentare i numeri. Chi ottiene quattro carte con lo stesso numero batte la mano al centro del tavolo e tutti devono toccarla. L'ultimo perde.
SenseQuest
Ispirato alla teoria neurocognitiva del Dott. Perfetti, il gioco ripropone una pratica riabilitativa che stimola a riconoscere materiali diversi attraverso il tatto. Due giocatori si sfidano a riconoscere una sequenza di forme composte da materiali differenti e riprodurla con forme analoghe, sensibilizzando sull'importanza delle proprietà tattili nel formare immagini mentali e memorizzare.
Blind Rush
Il gioco stimola il senso del tatto corporeo, l'abilità nella costruzione di mappe mentali e la capacità di orientamento nello spazio. L'obiettivo è completare il percorso realizzato dai compagni nel minor tempo possibile, senza colpire gli ostacoli. La mappa serve per orientarsi e trovare la strada giusta. Se si colpisce un ostacolo, ci sarà una penitenza.
Progetto dei corsi di
