Un gioco per l’apprendimento della lingua dei segni che favorece l’acquisizione di tecniche di comunicazione essenziali e migliora le relazioni affettive.
B:abble
IED Madrid – Studentessa: Penélope Nathalia Martínez Rojas
Anno accademico
2022-2023
B:abble è una tavola interattiva ed educativa che permette all’utente di ampliare le proprie conoscenze della lingua dei segni (ASL).
Il design è pensato per permettere ai bambini dai 2 anni in su, insieme ai loro genitori o caregiver, di partecipare a un’attività immersiva che li aiuti a connettersi intellettualmente ed emotivamente attraverso il gioco, stimolando la creatività tramite la costruzione di parole e lo spelling manuale (“fingerspelling”).
Partendo dal gioco come strumento per acquisire nuove abilità linguistiche e integrando l’ASL, B:abble ha un impatto significativo sullo sviluppo dei bambini e sulla loro connessione emotiva con genitori e caregiver. Inoltre, promuove lo sviluppo della motricità fine, la coordinazione mano-occhio e l’attenzione condivisa.
Il gioco è composto da due elementi centrali in legno, rettangolari e scavati, con forme e profondità diverse. Il lato superiore permette di riporre e organizzare in ordine alfabetico le lettere/segnos, mentre il lato posteriore è un “campo aperto” pensato per l’esplorazione sensoriale, che permette di interagire con le lettere usando la tecnica dell’embossing sulla sabbia cinetica.
Questo progetto è stato esposto nello spazio “Class of” alla Dutch Design Week 2024, all’interno della proposta “Relations of Care” presentata dal Gruppo IED.
Tesi finale del Master in Product Design.
